其实这个想法早在罗胖建立「得到」时我就跟他聊过。什么样的课程，可以建立孩子的底层能力，培养他们的终身竞争力？

我的儿子今年初一。作为一个妈妈，我犯过的错误加起来大概可以写一本书了。

儿子小的时候，我很少花时间陪他，总觉得课业这么简单，不需要妈妈插手，只要我带他开开眼界，拓拓视野就好了。等孩子到了高年级，一下子暴露了他没有好的学习习惯和方法。

这时候我又觉得，作为一个学霸妈妈，我只要随便地甩两个学习方法，不就能把孩子的分给提高？但事情并没我想得这么简单。

举个例子，他做数学题老出错。我以为他是粗心，仔细了解，才发现是听课的效率不够高。我教给他提高听课效率的方法，又发现他不会带着问题去倾听，不会提好问题。我又教了提问的技巧，这时候才发现他的底层问题——注意力单元不够长，很快就分神了。于是我又从心理学书里，找来帮助他集中注意力的方法。

这时候我特别懊悔，这些底层能力我没有在他小的时候就帮他养成，以至于浪费了孩子最有空闲的好时光。

我把所有心得、和语文教改一线专家的交流都放进了《泉灵的语文课》，把这些培养孩子学习能力的方法跟大家分享。我教的不仅仅是语文能力，更是学习的底层能力。

底层能力才是孩子的终身竞争力。